摘 要：随着我国新课改紧锣密鼓的推行，传统单一的教学模式无法满足新课标中对初中学生的教育要求，因此传统的教育模式已经被淘汰。教育工作者开始关注如何改革初中数学教学方法课题的研究，改变课堂上教师一味地教，学生枯燥的学的死板现象。在新课改的推行下，传统教学模式里以老师为主的教育局面逐渐转变为学生为主体，新的教学模式更注重学生个人能力的培养。初中的数学教学方法同样需要改革创新，改变以往单一的教学模式，实现多元的互动增加课堂的趣味性，才可以满足新课改对于教学方法的要求。笔者认为义务教育阶段的各学科应该着重锻炼学生的解题思维和自主创新意识。这篇论文就培养初中数学学生的创新思维和创新能力进行分析讨论，并且提出一些具体措施，旨在促进初中阶段学生的全面发展。

关键词：初中教学;数学教师;创新思维;创新能力;培养探讨

一、 引言

在新课改的教育环境下，笔者认为初中数学教育不能只停留在对知识机械的死记硬背层次，对于数学知识的掌握方法应该达到更高层次。新的数学教学方法应该更注重过程，要着重培养孩子的自主学习能力。在教学过程加强对孩子的情感和思维锻炼，实现学生德育智全面发展。在多变的社会环境下，初中数学教师应时刻改善教学方法，适应学生和社会的需求。随着社会发展，各国竞争日趋强烈，人们对创新型教育人才越发重视。……