摘 要：阅读是作文构思创作的主要渠道，读是写的基础，写是读的精华。在语文教学板块中，阅读与写作是重中之重，读写结合指的是通过课文等语言载体，从阅读的内容出发，制订与阅读本身有血肉联系的“写”的内容，进而推动以写促读、以读带写的教学目的。如何有效的“读”“写”结合就非常重要了。读写融合在语文实践中作为一种核心教学策略，读书和写作都是较为长远的功课，需要师生的共同配合才能凸显其价值。引导学生通过阅读学习各种文章，多方面积累语言知识，促使学生掌握各种写作技巧，提高写作能力。

关键词：初中;语文;读写一体;教学指导

语文俗称“百科之母”，阅读和写作是重要组成部分，二者相辅相成、相互促进。读写训练自始贯穿于语文教学的整个过程，也是语文教学阶段的重要组成。好的阅读习惯和积累能拓展学生的知识视野，积累丰富的写作素材;学生写作的灵感、水平等又能提升综合素质，促进阅读能力提升。因此，教学中，教师应将阅读与写作整合起来，“读写结合、以读促写”，构建高效的课堂教学，全面提高学习效率。为更加充分发现读写教学功能，文章开展了“以读促写”的相关实践研究，希望对同行有一定的帮助。

一、 激发学习兴趣，促进阅读与写作有效开展

作文教学是语文教学中的重要组成部分，是教学中的一个重难点。《义务教育语文课程标准》明确指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。……