康俊

摘 要：实践教学是我国高师院校教师教育人才培养模式中最核心、最薄弱的部分，是培养适应基础教育需求的教师教育人才的桥梁，是实现高师院校教师教育与基础教育衔接的重要平台。通过对高师院校师范专业实践教学现状进行分析，发现当前高师院校师范专业实践教学存在的欠缺，并提出了转变教育教学观念和明确实践教学目标、合理构建实践课程体系、丰富实践教学内容、完善相关规章制度、强化实践教学管理、健全实践教学保障机制、完善实践教学评价体系等改革策略，以改善高师院校师范专业实践教学，提高高师院校师范教育质量。

关键词：高师院校;实践教学;教师教育

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.03.063

1 高师院校师范专业实践教学的重要意义

高等师范院校作为培养师范生的主阵地，实践教学是高师院校教师教育的重中之重，实践教学关系到高师院校教师教育的命运和未来教师培养的目标方向，通过实践教学可以使师范生将所学基础理论与基本技能运用于教育教学实践，在实践中加深对专业理论知识的融会贯通，成为具备现代教育理念、掌握现代教学技术和教学基本技能的合格教师。实践教学是巩固师范生理论知识的有效途径，能够弥补理论教学的不足，可以有效地加深师范生对理论知识的认识，强化师范生的教育教学技能，实践教学与理论教学两者相辅相成，共同实现对师范生的培养。……