崔学峰

摘 要：在“双减”政策实施之后，学生课业负担与校外培训负担得到有效减轻的同时，音乐等素质教育也被进一步重视起来，并在学生全面发展中具有至关重要的作用。在对小学生展开音乐教学时，必须要完成对其音乐节奏的训练，使学生能够在音乐学习中具有一定的乐感，从而完成对音乐的有效学习。本文在对学生音乐节奏训练开展必要性进行讨论的前提下，对节奏训练的提升方法做出进一步探讨与分析。

关键词：小学音乐  节奏训练  素质教育

一、小学音乐教学中开展节奏训练的必要性

（一）有助于学生音乐学习兴趣的提升

新课程标准要求在小学音乐教学中，要求教师指导学生完成对音乐技能的有效学习。而要实现这一要求，就必须展开对学生实施节奏训练，只有在这项任务完成之后，才能保障音乐教学的有效开展。因此，在对小学五年级学生开展音乐教学时，应当先对其进行节奏训练。再加上目前我们教学体系正在进行一系列的改革，社会和家长都开始对音乐教学更加重视起来，要达到家长的需求，也需要借助节奏训练，来提升学生对音乐学习的乐趣。

（二）有助于学生音乐学习乐感的培养

乐感是小学音乐学习的关键，如果学生没有基本的乐感，则无法对教学内容做到了解，从而无法高质量完成音乐学习。所谓的乐感，是指学生对音乐的知觉与感觉，就像一些学生在有音乐的情况下，能够跟着节奏身体出现不自觉的舞动，这便是乐感的体现。……