何志红

摘 要：在素质教育理念的发展背景下，德育教育的有效渗透成为了教育工作者越来越关注的话题，尤其是初中教学过程中，德育管理影响着学生今后的学习和成长，需要初中班主任在管理过程中进行有效重视，积极发挥德育教育的管理作用，构建良好的班级文化风貌。本文就分析了初中班级德育管理现存问题以及相应的解决对策，希望能够推动教学管理水平的进一步提升。

关键词：初中班级;德育管理;问题;管理对策

班级管理是促进整体教学稳步发展的重要基础，尤其是高质量与高效率的班级管理更加有利于良好班风氛围的形成，教师要在班级管理过程中引导学生形成良好的学习习惯，最终为学生树立正确的三观理念奠定基础。德育管理作为师生进行情感沟通的重要桥梁，关乎到班级管理日常的有效性，教师要力求班级管理模式的优化和创新，利用丰富的手段强化师生沟通与交流，从而为学生构建一个良好的成长学习环境。

一、初中班级德育管理问题

（一）班级德育管理观念落后

许多初中班主任在班级管理过程中并没有树立良好的德育管理意识，班级管理仍然停留在传统的教学管理思维当中，班主任具备的德育管理观念相对落后，他们更加重视对学生文化技能的培养，忽视了对学生道德教育的指导。这使班主任开展的德育教育管理流于形式，无法真正发挥出德育教育的意义与价值。……