章君伟

【摘 要】 绘本是一种图画与文字相结合的儿童读物形式，通过绘画和文字两种媒介共同叙述故事情节，表达作者情感的一种文学形式。绘本不仅是讲故事、学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，提升审美能力及艺术表现力。艺术区域活动是幼儿教学中的一种活动，主要以艺术教学为主来培养幼儿的审美观念。本研究中所涉及的创意美术区域活动具有一定的创新性，在区域活动中幼儿可以按自己的兴趣和意愿去进行材料的选择，并用自己喜欢的形式进行表达，激发幼儿对美的感受和体验，丰富幼儿的想象和创造力，并引导幼儿用自己的方式去表现和创造美，促进幼儿教学的效率提升。

【关键词】 绘本  大班幼儿  创意美术区域活动  多元创造性

引言：绘本在幼儿课堂学习上承担着主要的角色，作为一种知识的创新载体，其中蕴含着丰富的教学意义，是课本知识的另一种表现形式，能夠帮助孩子更好地理解所学知识，丰富文化视野。对于大班阶段的孩子而言，其已经具备相对完善的认知能力，可以配合教师完成多种课堂活动。教师可以借助创意美术区域活动加强绘本在其中的应用和结合，培养孩子的多元创造性体验，深度挖掘绘本当中的教育意义，吸引孩子的注意力，使其在潜移默化的过程当中养成良好的行为习惯和道德素养，实现幼儿教学事业的稳步发展。

一、运用绘本，提高幼儿学习兴趣

基于大班……