王菲菲

【摘 要】 数学是小学教学的重点课程，对学生思维的发展具有非常重要的作用。单元整体教学作为课堂教学的主要形式之一，已被广泛地应用于小学数学教学中。为了加深学生对于数学教学内容的理解和体会，教师需要引导学生进行深度学习。深度学习背景下，如何提高小学数学单元整体教学设计和实施的有效性，已成为当下研究的热点。本文对基于深度学习的小学数学单元整体教学设计与实施的有效策略进行了分析和讨论，以期为相关的工作提供参考。

【关键词】 深度学习  小学数学  单元整体教学  设计

数学是一门应用性和实践性非常强的学科，对学生的发展起到重要的推动作用。随着新课程改革的不断推进，学生综合能力的培养和内在潜力的激发受到重视，单元整体教学逐渐成为教育教学的新方式之一。在小学教学中应用单元整体教学能够提高小学数学的课堂效率，激发学生的内在潜力，有利于深度学习教学的开展。因此，小学数学教师需要合理地设计单元整体教学，并推动其实施。

一、确定单元主题

在单元整体教学中，确定合适的主题是最关键的一步。单元主题的确定是以教师对教学内容的整合为基础的，教师需要对小学数学教材知识进行整合，确定单元主题。

比如，在教学单元课程“百分数”时，教师需要对本单元的内容进行梳理，理解本单元知识的核心，从核心知识出发引导学生认识知识、理解知识、应用知识。……