【摘要】读写能力在小学语文教学中有着非常重要的作用，是形成学生阅读习惯、写作能力的基础。而当下小学语文教学中教师通常把读和写分开教学，并没有将两者结合起来教学，无法促使学生在阅读中提升自身的写作能力。因此，做好小学语文教学中读写结合对提升小学语文整体教学质量来说有着重要作用。教师要从读写结合教学现状进行分析，并从分析出发进行教学各方面的改进，加大读写结合教学的力度，提高语文教学质量。

【关键词】小学语文;读写教学;教学方式

【中图分类号】G622               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）36-113-03

【本文著录格式】刘飞. 关于小学语文教学中读写结合现状的调查[J].课外语文，2021，20（36）：113-115.

读与写两者是密不可分、相辅相成的两部分，在语文教学过程中，无论是课内还是课外阅读都对写作起着促进作用。因此，教师要实现良好的读写结合教学就先要培养学生的良好阅读习惯，从阅读中提升学生的写作技巧。同时，良好的读写结合教学有助于学生语文核心素养的提升，持续提升语文教学水平。

一、小学语文教学中读写结合的现状

（一）教师缺少读写结合教学理念

在当下的语文教学中我们可以看到，部分教师都是读与写分开教学的，在传统的小学语文课堂中只是针对课文进行知识点的拆分讲解，让学生学习其中的事件原委、字词句，很少从课文阅读教学中结合写作方面的知识点。同时，在传统的教学中阅读课和写作课基本是分开进行的，阻碍了学生的阅读写作能力。……