张丽煌

[摘 要]阅读作为学生获取知识的有效途径之一，也是语文课堂教学的重要部分。在小学语文教学过程中，教师要通过引导学生阅读来帮助学生认识、积累汉字，提升学生的文化素养。在此过程中，教师不能忽视课外阅读，课外阅读和课堂阅读教学同步进行，才能够有效地拓宽学生的知识储备，陶冶学生的情操，促进学生更好地发展和成长。文章主要讲述了小学语文阅读教学中提升学生阅读能力的教学方法。

[关键词]小学语文;阅读教学;教学方法

语文这一学科与其他学科之间的差距较大，语文学科的学习需要运用到母语汉语，是每个人日常生活中不可或缺的沟通工具。阅读作为学习汉语这一语言的重要渠道，不仅能够提升学生的认知能力，让学生掌握语言的表达方式，还能够使学生形成正确的思想观念。

一、精准定位，明确阅读教学目标

教学目标作为教学实践活动的综合指向，能够起到指导课堂教学的作用。在小学语文阅读课教学过程中，只有确立了具体的阅读教学目标，教师才能够做到有目的地备课，针对性地展开相应的语文阅读教学。如在小学五年级上册统编版课本中有一篇文章叫《牛郎织女》，主要讲述了孤儿牛郎在老黄牛的帮助下认识了织女，他们男耕女织过上了幸福的生活。由于王母娘娘的反对，天兵天将抓走了织女，不让两人见面。最后，牛郎带着孩子披上老黄牛的皮隔着银河与织女见面。……