徐益君

摘要：随着我国教育水平的提高，家庭教育在教育中扮演着重要的角色。家庭教育、学校教育、社会教育成为初中生健康成长的三大基地，三者之间相互影响，教师、家长、社会对初中生的健康发展共同发力。而在我国农村地区，许多家长对家庭教育投入较少，由此导致农村家庭教育问题日益显现，其出现问题的原因也呈现多樣化。基于此，本文以农村初中生家庭教育现状为切入点，解析了农村初中生家庭教育出现问题的原因，并提出了有效策略。

关键词：农村初中  家庭教育   现状   途径

一、农村初中生家庭教育现状分析

1.教育忽视化，依赖他人型

部分农村家庭虽然处于经济发达地区，但大多数家长忙于生计，忽视了对孩子的教育，甚至将教育权让渡于他人。一所中学校长统计发现，全校共1000名学生，参加家长会的家长只有30%，代理家长高达400人。而部分家长由于工作无法准时参加家长会，因此就会由爷爷奶奶或其他亲戚代为参加，还有大部分家长由于自己在外打工，并未参加家长会;还有部分家长直接将教育的责任全权委托给学校，认为孩子的学习和成长都是教师的责任，并且这种错误的意识已经在大部分家长心中根深蒂固。

2.未树立榜样，粗枝大叶型

农村生活节奏较慢，且充满随意性，家长或监护人在生活中常不拘小节，通常有着许多不良习惯，如不爱干净、沉溺于电子设备、语言交流存在不妥、不准时等，这些习惯都会对初中生产生深远的影响。……