刘佳

摘要：相比其他课程，经济法与思想政治教育理论课程同属于法学类划分，并且都具有国家上层建筑所包含的思想意识形态的知识与内容体系，有着独特的课程思政的结合优势。在经济法课程教学改革过程中，教师要深入挖掘思想政治教育理论的元素，赋予经济法课程所形成的价值观引领效应，融合立德树人、教书育人所形成的教育合力。

关键词：课程思政  经济法  意识形态

经济法课程思政教学，要更加深入探寻和发现经济法课程教学过程中所包含的思想政治教育理论内容的资源，将法学所具有的引领性、规范性、评价性、惩处性原则和作用充分与社会主义核心价值观进行有效衔接，以立德树人、教书育人的积极作用实践于课堂教学过程中，不断加强育人效应，引导学生提高自身的意识形态与人文素养，促进学生在人才培养的基础上形成正确的人生观、世界观和价值观。

一、课程思政视域下经济法课程教学改革的基本思路

1.指导思想

课程思政视域下，经济法课程教学改革应秉承着坚持把育人作为教育的根本任务与核心，把立德作为教育的使命和初衷，将立德树人作为教育的根本任务，始终如一地贯彻在教书育人的全过程中。

2.教学改革目标

要想实现经济法课程教学改革与课程思政相结合的目标，首先，教师要以专业知识与专业技能为载体，通过经济法专业课程教学的顶层化设计，将学生的思想意识形态化培养作为经济法课程教学改革的首要目标，并不断进行纵向加深与横向拓展。……