杨静

摘 要：最近国家强力出台了政策，要求减轻学生负担并整治校外培训机构。多媒体作为现代社会的一种全新教学手段，随着科学技术与现代教育水平的发展，将越来越多地走进小学语文课堂教学。多媒体教学以其生动、直观、高效等特点，使课堂教学更加生动形象，能很好的减轻学生的作业负担。于是，我思考多媒体教学能否为“双减”作出贡献。

关键词：双减; 多媒体教学; 语文; 小学

7月下旬，相关部门印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下均简称《意见》）。《意见》出台后，减轻学生作业负担和校外培训负担，被称为“双减”。为落实有关部门要求，切实推动“双减”落地见效，多媒体教学作为教育信息化2.0时代推动教育教学变革的内生变量，必然发挥自己的积极作用。多媒体教学可以为“双减”作出哪些贡献呢？

（一）促进学生发展，技术赋能学生感知

由于传统小学课堂以教师讲、学生听为主，学生只是把字形与字音简单地结合，而对字义本身理解不夠。这是因为小学低年级学生还没有能够理解字义的解释的内容，因而一切都是在做机械地重复背诵。而如果恰当地使用多媒体课件，老师在讲课的时候就可以将声音与字形、将图画与字义一并讲解，而且课件所选用的题材，也应该是儿童以前所熟悉的一些事物，并且在课件中，将其典型化，这样的课堂更能使学生容易理解和掌握。其实在这个过程中时间一长自然而然就提高了小学生观察生活的能力和思考问题的能力。……