王洁

摘要：在新形势背景下，国家对于初中校园内教育的开展有了更多的重视。初中校园中各个班级的班主任，作为学生们学习、成长过程中的指路人，非常有必要将自身教育工作水平以及工作沟通技巧提升，以此让学生能够在良好的学习氛围中进行更为高效的学习。本篇文章便围绕着新形势下初中校园内班主任工作沟通技巧展开一系列的探讨分析，提出能够有效提升班主任自身工作沟通技巧的策略，以期为初中教育成效的提升带来一定的帮助。

关键词：初中;班主任;沟通技巧;新形势;学生

前言：初中班主任自身工作完成的成效，与学生最终学习成绩、人格树立，以及价值观念的形成等方面都有着直接的联系。处于初中阶段的学生们，其自身思维意识以及身心正处于成长阶段，同时，此阶段的学生也正处于摸索有效学习方式的阶段。此阶段的学生经常会展现出一副叛逆的心理，对班主任的说教视而不见。在此背景下，班主任作为学生学习、生活中能够接触到的最为重要的人物之一，其工作沟通技巧的提升便显得十分有必要。

一、班主任具体工作内容与其应尽的工作职责

班主任在初中班级内既承担着班级工作组织者、管理者的工作职责，又是知识的传授者，在学生们日常生活、学习，以及思想观念形成中均起到了十分重要的引导作用。初中班主任在日常工作中，主要包含着调查分析学生故事机情况，将学生自身学习成绩提升、组织班级开展教育活动、组织管理班级等多种工作职责。……