苏书涵

摘要：近些年来经济呈全球化的发展趋势，国家之间的壁垒在不断减少，各国之间的文化也在相互渗透以及融合。在这样的背景之下，高校所开展的英语教学除了为学生进行基础知识讲解和提高学生的文化水平外，还应发展更多的可能性。高校需要在提高学生跨文化意识方面给予足够的重视，因为只有保证此项工作开展的质量，才能够更好地推动国家与国家之间的交流和互动，从整体上有效提升了高校英语的教学质量。本文主要对高校英语教学中大学生跨文化意识的培养进行分析和探讨。

关键词：高校、英语教学、跨文化意识

引言：中华文化的传承与发展体现在民族语言上，而其中包含的特殊含义、句子、词汇以及用法都与华夏文化有着亲密无间的关系。文化与语言二者之间相辅相成，一个是文化的传承，一个是语言的堡垒。因此而言，语言往往因为文化的改变和成长从而发生蜕变，文化也借助于语言来表述或者是记载下文化的从古到今。所以，高校的英语教学在培养学生学习的进程中，需要让学生具备一定的英语知识水平以及文化基础，由此来真实有效率的提升大学生的英语知识水平。

一、建设乐观的文化交际情境

频繁使用的教学方法有很多，其中就包括情境教学法，他是高效发展语言教学的重要措施。要想加强大学生在高校英语教学中的认知，老师需要尝试在教学期间给学生建设乐观的文化交际情境，由此来协助学生快速进入到情景交际里，让学生在交际的感受和践行中产生乐观的跨文化意识。……