刘飞行

【摘要】小学科学是小学生接触生活物理现象的第一途径，同时科学相比于其他学科是一门实验性较高的科目。这就需要广大教师在进行科学教学过程中多转变教育教学方式方法理念，而在小学科学的课堂教学中，利用多媒体技术辅助教学有诸多好处，如在小学科学的教学中利用多媒体进行辅助教学会大大提高学生学习的效率。本文就多媒体技术对小学科学的影响进行论述。

【关键词】小学 科学 多媒体 技术 影响

【正文】在当下，社会经济高速发展，社会生活水平整体提升。信息技术已经大范围的应用在我们的日常生产生活中，我们俨然已经进入了信息社会，当今的人们更是离不开信息技术。而运用多媒体技术进行教学已是大多数教师的选择，教师在课堂上运用多媒体技术可以提高学生的学习兴趣，同时在课下作业的布置与教授中也有方便之处。

一、分析多媒体技术对科学教学的负面影响

1.1教师多利用多媒体课件内容照本宣科，未能起到更多创造性的作用

在小学科学的课堂教学中，教师和学生所用教材在有些时候是没有跟上当时的实际情况的，而这时教师应该利用多媒体对教材内容进行删减、补充等，但大多数教师并没有做相关的工作，有的教师会出现一套课件用好几年的现象，也没有对课件进行修改，补充，而课件的内容也过于简单，通常是一些课本上的内容通过多媒体照搬上去，没有起到多媒体应有的作用，通过运用多媒体也没有对于学生的学习起到更多的帮助。……