吕丽婷

摘要：提问是小学语文阅读教学中的重要教学手段之一，通过有效的提问，能够给学生的阅读学习活动带来启发，促进学生加深对文本内容和思想内涵的理解，促进小学业务恩阅读教学效率的提升。本文将探讨小学语文阅读教学有效提问的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

关键词：小学语文;阅读教学;有效提问;实施策略

一、加强课文内容梳理，突出提问的导向性

学生阅读的过程是阅读知识生成的过程，学生是阅读学习活动的主体，教师在学生阅读活动中起到引导和辅助的作用。阅读教学中的提问与教师在教学中发挥的作用具有一致性。因此，阅读教学中的有效提问需要具有导向性的特点。教师在语文阅读教学设计过程中，需要滴阅读内容进行认真研究，对教学中的知识点加以认真梳理，结合教学中的重点和难点加以提问，突出课堂提问的导向性。

例如：教师在课文《观潮》阅读教学中，教学重点和难点是要学生学会作者观察顺序，通过阅读课文想象出钱塘江大潮的壮观景象。教师可以结合本课教学重点和难点，通过提问“课文写作顺序具有什么特点？”，“大潮来临前、来临时的景象怎样？”，教师利用提问的方式，让学生带着问题阅读和理解课文，直接突破阅读教学中的重点和难点，给学生的阅读活动指明了方向，避免学生盲目阅读，达到启发学生思维的效果，进而突出提问的有效性

二、丰富教师提问技巧，突出课堂提问的灵活性