林钊渝

摘要：数学是我国教育中的一门基础学科，对学生逻辑思维能力具有重要的培养作用。同时，随着新课程改革标准的推进，传统教学模式已经没有办法满足新时代学生的要求，只注重成绩却不注重能力是万万不可的。因此，小学教师应当在教学中注重图形变化方法的应用，采取此种方式来打造高质量课堂，以此来培养学生的综合能力。

关键词：小学数学;图形变换;教学策略

新课程改革标准背景下，传统教学模式的出现已经没有办法满足新课程改革标准的要求，教师需要及时转变理念，围绕新教学思想的出现去创新策略，从而提高整个课堂的教学效率。而对小学阶段的学生来说，图形变换有利于加深学生印象，锻炼学生的思维能力。因此，教师在教学中需要注重自主模式的应用，帮助学生正确的掌握学习数学的方法，从而在有效的时间内完成教学任务。

一、五年级数学教学方法的现状

（一）重视理论

现如今的数学课堂上，仍然可以看到灌输式教学的出现，这是在应试教育背景下所呈现出的教学方法，只是注重了学生的成绩，却不注重学生的能力。小学五年级数学课堂上为了可以提高数学成绩，教师往往会采用题海训练，利用大量的习题练习提高学生的成绩。可这种方式的出现不仅效率低，而且还会降低学生学习的兴趣，使得学生厌烦数学这门学科，从而降低了学生学习的主观能动性，这也正是教师们所说的重视理论的不良结果。……