唐立红

摘要：高职院校课程思政教育既是一种新的教育教学理念，也是一种新的思维表达方式。本质属性决定了任何一门课程教学内容及其他教育教学内容都应当严格履行立德育人目标。因此，在“大思政”视角下，高职院校思政课实践教学要求教师树立以人为本、全过程立德育人的教学理念，充分研究发掘每一门德育课程的内涵元素，发挥学校思想理论政治文化教育带动作用和立德育人功能，增强“树身育人”的思想政治自觉，实现与思想理论政治文化教育同向的路同行。

关键词：高职院校;大思政;思政课程;实践教学

引言：在“大思政”视角下，高职院校的思政课实践教学体系应积极创新，建立实践教学体系，全面提高思政教学的质量，充分发挥学生的主观能动性，促进学生的综合发展。

一、“大思政”背景下思政课实践教学的重大意义

高职院校学生正处于人生观和核心价值观形成的关键时期，而当代我国院校学生的政治思想观念较为积极，关心国家历史大事，关心经济社会发展趋势，其对自身综合能力水平有着初步的整体认识，希望能够在人生学习工作过程之中能够受到社会的充分肯定和认可，进而能够实现自身更高的人生价值。这个年龄阶段的学生非常乐于将自身专业发展与这个时代经济发展有机融合，希望能够通过自身努力不断实现进步。而随着我国社会科学发展改革进程的不断深入推进，学生逐……