周翎

【摘要】英语是初中教育阶段非常重要的一门学科，虽然英语学习对大部分的学生而言并不陌生，但是初中阶段的英语学习难度会加大，英语学习更加深入、更加系统。学生能取得优异的学习成绩离不开教师的优秀教学，因此，教师应该意识到构建英语高效课堂的重要性，采取相关措施努力提高初中英语的教学质量，帮助学生更加高效地学习初中英语知识。在如今的初中英语教学中仍存在着很多误区，如英语课堂教学内容空洞、模式虚化，有一部分教师依然认为学生英语成绩高就是高效课堂的表现。教师应积极发挥自身的主导作用，调动学生学习英语的积极性，只有这样才能够真正提升初中英语教学水平。

【关键词】初中英语;高效课堂;教学误区;对策

高效课堂通常体现在以下两个方面：一是效益的最大化，即学生受教学影响的积极程度。一般表现在培养学生学习兴趣、养成良好的学习习惯等方面。二是学习效率最大化，即学生在有限的时间内的收益量。一般体现在英语课堂容量，英语课内外学业负担等方面。

一、初中英语课堂教学存在的误区

（一）高效课堂的内容空洞

随着初中英语教学机制持续不断完善，教育者在初中英语课堂教学中提出高效课堂教学，这在一定程度上能够提高英语课堂活力，但还存在一定的误区。在开展英语教学中，课本常常被放置在一边，这在一定程度上容易导致英语课本知识学习不足的现象发生，同时还会造成一种“热闹的空洞”假象，不利于提升初中英语教学质量。……