徐艳萍

【摘要】教师担负着教书育人的重任，在传授知识的同时要教孩子如何做人。中华民族五千多年的历史长河中，大多优秀的传统美德需要炎黄子孙继承和发扬。如何从小教育孩子弘扬传统文化，发扬传统美德需要教师多做功课，让传统文化、传统美德教育渗透到各科教学中，落实到每节课中。为此，我们应该研究学生的生活环境，包括社会环境、家庭环境。研究不同阶段学生的年龄特点，充分发掘适合学生的传统美德教育资源，创造性地利用资源，选择学生能接受、乐于接受的方式，将传统美德根植在每个学生的心中。

【关键词】小学语文;传统美德;教育教学

1传统美德教育的重要性

中华民族有着悠久灿烂的文化，其中有很多需要我们继承和弘扬的传统美德，比如，热爱祖国，孝顺父母，刻苦努力，诚实守信，勤劳淳朴等。而现如今的孩子大多数都是独生子女，被家长宠爱、保护，常常是衣来伸手饭来张口，致使一些独生子女自私自利、唯我独尊，心理承受能力差，缺乏吃苦耐劳精神。在他们身上传统美德正在逐渐淡化，具体表现为：（1）不文明行为增多，社会公德心下降。在公共场所，不遵守交通规则、不尊老爱幼，乱扔果皮杂物、损坏公物等行为时有发生。（2）懒惰思想严重。（3）过于依赖父母，没有远大志向，贪图享乐，不想付出，只想坐享其成。这些问题的存在，充分反映出孩子的人生观、价值观和道德观存在诸多问题，传统美德教育势在必行。

2小学语文教学中传统美德教育的渗透措施