彭云落

【摘要】近年来，学前教育教学受到了很多教师的重视，其中最关键的就是绘本教学。在日常教学工作中，要想更好地突出绘本教学的地位，幼儿教师就要加强这方面的研究，不断总结实践中的经验，针对目前绘本教学中存在的问题进行认真分析，从而让幼儿的绘本更加具有趣味性。通过阅读这些具有趣味性的幼儿绘本，幼儿会更加喜爱绘本阅读，也能为幼儿今后的学习奠定基础。

【关键词】幼儿;绘本教学;学前教育

目前我国整体教学水平在不断提升，针对整个教学工作而言，幼儿教学是最基础的教学，教师只有提高对绘本教学的重视，才可以不断提升幼儿的思维能力，激发幼儿对阅读的兴趣以及积极性，在日后的学习道路上不断前进。

一、结合幼儿的年龄与教学目标选择合适的绘本教材

当前，学前教育阶段的幼儿阅读绘本种类比较多，教师只有选择合理的绘本才可以发挥绘本的真正作用。在具体挑选的过程中，需要结合以下几个条件：第一，符合幼儿的年龄。学前教育阶段的幼儿一般年龄为三到六岁，但是教师选择阅读绘本时并不能一概而论，需要结合具体的幼儿年龄特征选择相应的绘本教材，以保证绘本符合幼儿的心理和智力发展现状;第二，要符合教学目标。对于不同阶段的幼儿教学，教师要设定不同的目标，以此发挥绘本的教学作用，从而达到教学的目的。

二、创造良好的阅读氛围和阅读环境

在幼儿进行绘本阅读之前，创造良好的阅读环境是非常重要的，因为一个较好的阅读氛围能帮助幼儿静下心来进行绘本阅读。……