陈文静

【摘要】教育游戏是游戏的一种，是专门针对特定教育目的而开发的游戏，具有教育性和娱乐性并重的特点，以游戏作为教育的手段，设计游戏的时候以成熟的教育理论作为支撑，取得教育和游戏的平衡，从而通过游戏的方式来完成教育。就小学低段语文识字教学而言，适当引入教育游戏可以有效提升学生在整个活动中的参与度，从而强化教学效果。

【关键词】小学语文;小学低段;教育游戏;基本现状;特征;应用

教育游戏在教育教学活动中的应用，比其他的方式更具有接受性，课堂气氛更活跃。小学生对汉字的认识过程是从汉字的拼音认识，再到笔画笔顺的认识，再到意思的理解。汉字又是象形文字转化而来的，把教育游戏和我们的传统教学模式相结合，从而提高学生们的课堂效率，提高教育教学质量。

一、小学生识字教育的基本现状

在语文识字的教育教学活动中，认字是必不可少的，所在幼儿园的重视程度不同，就造成了有些学生觉得难。除此之外，小学教育教学课堂时间长，识字有时过于机械化，教师写，学生写，有时比葫芦画瓢，毫无有趣的内容，这样也可以让学生在一段时间内记住这些内容，但是学习不是生搬硬套死记硬写。

二、教育游戏的特征

首先，教育游戏也是随着中国特色社会主义的发展，网络的发达，教学环境也越来越优越，这些外在因素对于学生的学习带来一定的好处，也就是说，把电脑游戏中的教学应用到实际中来。……