唐楚英

【摘要】经济社会迅猛发展，改变人们物质生活同时，一定程度上影响着人们思想观念，特别是在教育行业，不管是家长，还是学校，越来越重视学生德育教学工作。作为小学数学班主任，不但可以教授学生相关学科知识，而且对学生起着重要引领作用，要想促进学生成长和进步，就应将德育工作重视起来，基于此，本文主要对小学数学班主任德育工作开展策略进行探究，希望能够进一步发挥教学育人最大效应。

【关键词】小学;数学;班主任;德育;开展策略

前言：班主任这一角色，在学生德育工作中起着重要影响。不管是对学生的品德培养，还是学生智力发展，都会产生一定推动作用，作为小学数学班主任，如何在平时教学和管理工作中，对学生进行德育培养，将德育教学最大价值发挥出来，从而促进学生进步和发展。

1.构建良好师生关系

小学阶段，学生德育教育离不开良好师生关系的支持[1]。作为班主任老师，要重视师生关系的构建，因为只有在学生心目中有一个好的形象，才会让学生喜欢自己，愿意听自己的引导和管理，如果没有形成良好师生关系，在一定程度上会给班主任德育工作带来影响，主要表现在部分学生叛逆心理严重，经常与老师对立，这种现象产生会造成难以想象后果，不仅不利于德育工作开展，还会影响学生学习。一方面，对于小学数学教学，教学任务没有那么艰巨，班主任就有更多时间与学生交流，交流……