张君城

摘要：以往老师在开展数学教学工作的时候，一般会采用传统的教学方式，且过分看重学生的学习成绩，忽视了学生核心素养的培养，随着素质教育改革工作的不断推进，教育专家和学者越来越看重学生的核心素养，因此，老师在以后开展数学教学工作的时候，应该将教学重点放在培养学生的核心素养上，使得学生能够得到全面发展，本文将围绕高中数学教学中如何培养学生的核心素养为话题进行探讨。

关键词：高中数学;核心素养;教学方式

前言：

数学是高中教学阶段重要的课程之一，通过学习数学知识，能够提高学生的思维能力，随着新课程改革工作的不断深入，对数学教学工作提出了新的要求，当前社会越来越需要综合实力较强的人才，不仅需要具有丰富的理论知识，还需要具备核心素养，具有了核心素养，能够发散学生的思维，让学生可以认真学习数学知识，由此可见，数学老师的教学工作发生了一定的变化，在讲解数学课程的时候，要注重培养学生的核心素养，数学方面的核心素养包括抽象能力、建模能力、推理能力和想象能力等。

1借助数学思维导图，培养学生抽象能力

众所周知，数学知识具有很强的抽象性，加之高中数学的难度较高，这就使得学生在学习的过程中存在很多的困难，同时还要求学生具备较强的抽象思维能力，抽象能力是学生学好数学的基础和前提，也是培养学生核心素养的……