江玉春

【摘要】就目前初中英语教学的现状而言，一些教师在教学实践中仍然采用以知识为基础的教育方法，使学生在英语学习中处于相对被动的状态，这明显违背了核心素养的教育理念。核心能力下的初中英语教学应以促进学生综合英语能力的提高为目标，不仅包括词汇和语法能力的提高，还包括听、说、写能力的提高。同时，通过英语学习，使学生形成正确的文化态度和良好的社会责任感。总之，只有通过提高学生的核心能力，才能真正实现立德育人的目标。

[关键词]核心素养;初中英语;教学方法;评价体系

引言

在当前的初中英语教学实践中，教师应始终贯彻“核心素养”的教育理念，以弥补传统教育方法的不足，提高学生的英语学习能力。本文首先分析了初中英语教学的现状，然后着重探讨了如何在初中英语教学实践中渗透核心素养，希望能为相关同行提供参考。

一、 初中英语教学现状

在当前的教育环境下，初中生也面临着进入重点高中的巨大压力。如果他们能进入重点高中，这将对未来的高考和工作产生非常重要的影响。因此，即使新课程改革不断深化，许多教师和家长也会注重提高儿童的英语成绩，而不注重英语核心素养的培养。在这种情况下，现行初中英语教学方法、目标设置和教学评价都存在问题。最明显的问题是它不是以学生为中心的。选择的教学方法、目标和教学评价方法不合理，难以促进学生英语综合能力的提高，影响教学效率。……