陈晓雨

摘要：由于社会在不断的变化，对人才的培养目标有所改变，幼儿园的教学模式也有了相应的变化，游戏成为幼儿园中教学的主要方法之一，但如何将游戏与教学更好的相融合成为幼儿教师值得研究的问题。自主游戏也就应运而生，但是在实践的过程中对游戏规则缺乏认识，成为自主游戏教学的绊脚石，因此需要对自主游戏的自定游戏规则进行深入地了解与探究。

关键词：幼儿;自主游戏;自定游戏规则;教学研究

引言：游戏是最吸引幼儿的一种方式，也只有让幼儿沉浸在游戏中，才能在游戏中体会更多的道理，有更多的体会，因此作为引导幼儿的教师，应该在游戏中尊重学生的想法，让幼儿能够在游戏中自行制定规则，培养幼儿的创造性，提高幼儿的创新能力，增强幼儿解决生活中实际问题的能力，促进幼儿能够得到个性化的发展，从而促使幼儿健康成长。

一、幼儿自主游戏自定游戏规则受到影响的因素

（一）学生自身的影响

幼儿在自主游戏中进行自定有规则会受到幼儿本身的影响，幼儿的性格是不一样的，对于游戏的要求也是不同的，对待游戏的看法也有所区别，因此有些幼儿会比较重视游戏的结果，把输赢看的比较重要，而有些幼儿会把游戏规则看得比较重要，就是在游戏开始后就不得更改游戏规则，一旦更改就会影响幼儿继续做游戏的心情，而且当有幼儿在游戏中更改规则会受到其他幼儿的阻止，不仅会影响其他学生的想法，还会导致幼儿之间产生不和谐的关系。……