时淑君

摘要：说到管理学生，这可能让大多数的班主任都比较“头痛”的问题，无论是在哪一个学生时期，这个问题都比较显著，尤其是在小学阶段，小学学生的新奇想法，和不好“控制”的行为、不易“改变”的习惯，小学学生拥有“天马行空”的思维逻辑、有着“生龙活虎”的精神动力，整个世界在他们的眼中都是无比“新鲜的”……班主任与他们共同“成长”，这么说也是有趣恰当的吧，所以，管理小学学生就是最需要技巧和方法的了，那么，下面我们就以小学学生为例，探究一下管理小学学生的方式方法。

关键词：管理;学生;小学;班主任;方法

班级管理是一项“繁重而复杂”的工作，但是也是班主任应尽的责任和义务，管理在一定程度上很体现一定的教育方式，教育的根本又是另一种管理，而在小学阶段，学生们又是刚刚“独立”进入校园，管理又极具特殊性，所以，管理好小学学生是一定要进行的内容，不仅可以带领好学生，班主任自己也会极具成就感。那我们下面就来探究一下有哪些简单而有效的管理方法。

一、以鼓励为主要方式对学生进行管理

在前面已经提到过，小学学生是最特殊的一个阶段，学生的心思单纯，俗话说不要伤害到他们幼小的心灵，所以，这个管理方法，主要探究以“鼓励”为主，鼓励是什么呢？班主任又应该怎样进行鼓励？这都是需要研究的问题，鼓励呢，在一定程度上，就是将“否定”变为“肯定”，就比如，在生活纪律方面，有的学生可能会不熟