周乾坤

摘 要：高中语文教学相比较于小学与初中语文，不论是深度还是广度都有提高，对于学生提出了更高的要求。而且，基本知识的理解已经不再占据主要位置，更为重要的还是加强学生综合能力的培养，使得学生能够自主进行问题的分析。比较教学法是一种新型教学手段，将其合理引入高中语文阅读教学中，能够很好地激起学生的学习兴趣，加深他们对课程知识的理解，同时在比较过程中形成良好的核心素养。基于此，本文主要针对比较教学法在高中语文阅读教学中的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

关键词：比较教学法;高中语文;阅读教学;应用研究

比较阅读是一种阅读模式，具体就是说将两篇或两篇以上的文章摆在一起，让学生进行对比，找出其中的相同点和不同点，实现知识理解的一种方式。将其引入高中语文阅读课堂上，能够给予学生全新的学习体验。不过就具体情况来看，部分教师对此并不是很看重，在教育教学中大都比较看重灌输式教学手段，高高在上的主导，学生缺乏学习体验感，对于知识的理解也比较浅显。而借助比较阅读可以很好解决这些问题，拓宽学生的语文视野，促进教学质量更上一个台阶。

一、比较教学法在高中语文阅读教学中的应用意义

比较阅读法具体就是说对于两种或两种以上存在差异的对象进行分析比较，借助此促进人们感知力的提升，激起他们的探究热情。……