童华光

摘 要：目前伴随着新课改进程的加快，我国教育在不断地创新和改革。数学是高中教育科目中难点之一，它对于学生构建知识框架体系，锻炼逻辑思维能力都极其重要。高中数学对于学生而言，以往的接收、理解和记忆的学习过程应只是一个侧重点。教师应该锻炼学生主动探索问题的能力，通过小组讨论式学习方式，共同获取和学习到目前所需要的数学知识。本文以探究式合作法在高中数学教学中的应用为核心，从多个方面分析合作法在高中数学中的优势。

关键词：探讨;高中数学;探究式合作法;教学

高中数学是整个高中教育事业中的重要内容。在高中教育中，面对课堂有限的时间，对于教师而言，越来越强调高效率。以此为目标，高中课堂上教师应以学生为本，在课堂上充分发挥学生学习的主观能动性和积极性，激发学生的数学创新思维和逻辑能力。探究合作法可以有效地提升学生在课堂的参与程度，加强学生之间以及学生与教师之间的交流，激发学生的学习兴趣，可以更加密切地让学生融入数学学习课堂中去，为学生之后的学习发展夯实基础。

一、高中数学课堂中应用探究式合作法的优势

（一）学习资源的整理和融合

在以往的许多教学中，教师以自身为主进行讲解，这种方式虽然教师有更多的主动性，但对于学生的学习质量把控力度较为薄弱，限制教学质量的提高，学生的总结和分析均为自主进行，教师并不能逐个监督到位。……