许崇彬

摘  要：在数学知识学习当中，思维是一个重要的环节，可以说是数学思维活动开展的重要动力与核心。对于数学思维来说，其正是对思维活动的一个检验过程，如果缺少了思维，则无法突破数学思维活动，也无法有效地提升学生的理解能力。可以说，思维能力的高低将直接对学生的数学课程学习兴趣与效率产生影响。在该情况下，教师则需要能够在教学当中做好重点的把握，在强化思维解题教学的情况下使学生获得数学综合能力的提升。

关键词：高中数学;思维培养;教学探究

在高中数学思维解题教学当中，在具体应用中能够对学生的学习效果进行有效的提升。在现今教育当中，问题教学是教育的重点，能够帮助学生形成终身学使其能够主动自觉有方向性地开展学习活动，在做好数学知识掌握的情况下，根据教学学习需求做好知识结构的创新;

一、培养思维习惯

在具体思维解题教学过程当中，做好学生思维习惯的培养十分关键，能够帮助学生对解题思路进行更好的理解，以此获得更好的学习效果。但对于很多高中生来说，并没有对思维能力的重要性形成认识，也不知道如何在学习当中进行思维，课程完成之后没有及时地对教学内容进行消化与吸收，而是将时间放在完成作业方面。解题时，也往往以生搬硬套的方式进行处理，如果题目发生变化就很难解答。对于该种学习模式来说，将会对学生的学习信心产生较大的影响，也无法有效提升学生的学习成绩。……