吴小芳

【摘要】新课标指导下，学生不仅是知識的学习者，还是知识的探究者与教学活动的实践者。高效课堂要求学生不再是课堂的旁观者，而要参与课堂教学的每一个环节，主动、积极地探索知识，成为课堂教学活动的局内人。笔者分析了创建高效初中数学课堂的主要措施，希望能够为后续初中数学教学提供值得借鉴的思路。

【关键词】新课标 初中数学 高效课堂 创建措施 主动学习

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.115

由于新课标的持续推行，学生在课上的主导地位越来越明显，传统教学模式不能适应新时期的教学。因此，实施新课标，教师要充分激发学生学习的主动性与积极性，让学生的基础知识更为扎实和牢靠，使学生可以在数学课上找到学习乐趣，培养其创新意识与实践能力。教师要充分了解数学的应用价值，培养学生的自主能力，设置情境，让学生学习的兴趣越来越浓厚，增强师生之间的交流合作。近年来，我国大力推动课程改革，基于这样的背景，教师必须要对初中数学课堂的教学水平和质量的提升以及创建高效课堂引起足够的重视。但是目前受到传统教学的影响，创建高效的初中数学教学课堂面临非常大的挑战。初中数学教师作为开展课堂教学的主导，必须要积极学习和掌握先进的教学理念和思想，努力积累优秀的教学经验，创建高效的初中教学课堂，最终提升学生的综合能力。

一、注重发挥学生在课堂学习中的主体地位，引导其积极探索和思考