王巧

摘 要：道德与法治教学是初中教学任务中不可或缺的存在。在当今，无论是文化还是经济都在迅速上升发展，对其的需求也与日俱增。因此，在初中道德与法治教学中，教师要转变教学观念，采用多元化的教学方式给学生创设丰富的学习内容，最大化地调动学生的探究热情，让他们对所学知识产生兴趣，使他们能够在多种教学方式中发挥自己的潜力，促进思维的深入发展，进而有效推动教学的深入进行，实现多元化教学方式对初中道德与法治教学的推动作用。

关键词：道德与法治;教学模式;初中

引言：

在当下的学习过程中，教师有着很重要的任务去执行，教师不但要引导学生发展他们的创新能力，还要注重学生道德与法治的学习。面对以上两个教学任务，教师首先要提高自己的教学水平和知识储备，并且提高自身引领学生创新思想的能力，根据时代的变化而进行相关的调整和改变，增加学生对课本的了解和认识。同时，还可以进行道德与法治的相关测试，与此同时也要帮助教师找到新的教学模式，去满足道德与法治新的教学需要[1]。平时多了解道德与法治新的要求，并作出相关调整，时刻跟着教师教学的步伐，学习新的教学思想和教学方法。

一、教师以身作则，树立道德与法治意识

初中道德与法治课程通常是由政治教师担任，然而，这些教师绝大多数并非毕业于与法律相关的院校，因而往往在法律知识的传授方面专业性较差，只能根据教材进行讲解，对法律知识点的传授存在滞后性[2]。……