苏畅

摘 要：随着时代的发展和教育的改革，群众逐渐看重儿童的身心健康以及教育发展。与此同时，儿童与小学之间的联系工作继续推进。幼儿园之所以高度重视，是因为幼儿阶段学生的观念、内在思想和情感控制的建构与小学阶段的后续发展存在很强的相关性。因此，幼儿园教师应重视学生身心健康的发展、与人相处的能力和身体能力的综合发展。

关键词：幼小衔接;存在的问题;解决对策

1幼儿园幼小衔接存在的问题

1.1幼儿园教学方式单一

在幼儿园里，大部分老师都会使用游戏教学法，这样的教学方法可以调动儿童的积极性，有利于幼儿良好心智的成熟。但是在孩子进入小学后，是要重点培养学生的综合素质的，也就是说学校教学目标改变了，学生要学习的课程也增加了，学习压力相对于幼儿园来说会比较大，所以很多儿童在幼小衔接时都非常不适应教学方法的转变，甚至对小学的学习产生恐惧心理。再加上对小学教育而言，小学的老师会认为幼小衔接已经在幼儿园展开了，所以在小学里就不对幼小衔接的过渡阶段展开教学了，这就让学生很难从幼儿园的游戏教学法过渡到小学的教学方法，这就导致很多学生的基础不好，给未来的学习带来了很大的影响。

1.2幼儿园课程趋于小学化

在传统的幼儿教育工作中，由于幼儿不能在幼儿园教育的末期接受幼小衔接教育，结果造成其在进入小学后不能很好的适应生活和学习的节奏，对幼儿正常的学习和生活产生了非常大的影响，严重的可能会使幼儿的心理发育出现问题，严重的阻碍了其身心的发展。……