廖文燕

摘 要：不断地提高课堂教学效率是每一个语文教师在教学过程中的追求。现在小学语文教学过程中，教师不仅需要注重学生学习效率的提升，还需要注重学生核心素养的培养。在语文教学过程中，教师需要为学生创设更多独立思考、积极探究的機会，让学生能够全身心地投入到语文课堂学习中来，以此让学生通过语文学习能够得到更加全面的发展与培养。

关键词：核心素养;小学语文;教学优化;思考与尝试

在核心素养的大背景下，小学语文教师的教学需要及时更新教学理念，注重教学方式的改革创新，让学生在积极自主探究过程中，能够深刻的理解与掌握课堂教学知识，以此逐步的拓展学生的语文创新思维，为更进一步发展学生的语文综合素养打下良好的基础。

一、挖掘：语文教材包蕴的深度

学生在语文学习过程中，只有学生感兴趣的内容，他们才能够积极自主地进行深度探究。所以教师在教学过程中就需要对教材内容进行深度的挖掘，根据学生的兴趣爱好和认知特点，设计出有趣的课堂环节，充分地调动学生参与课堂学习的积极性，让学生能够全身心地投入到课堂知识的探究中来。在核心素养的背景下，教师不仅需要注重引导学生对课堂知识进行深度探究，加强学生对语文知识的理解与掌握，更需要注重学生学习能力的培养，让学生能够在积极自主探究过程中不断地提升自身的语文素养。……