雷见秀

摘  要：小學英语作为整体英语教学中最基础的环节，是培养小学生各种基础知识的主要阶段。音标教学作为英语教学中的基础之基础，是学好英语的垫脚石。在新课标要求下，音标在英语教学中的地位越来越高，不断彰显出音标教学的重要性。

关键词：小学英语;音标教学;重要性;对策

一、小学英语音标教学的现状及问题

1. 机械化教学。纵观小学英语音标教学，不难发现，英语教师在传授音标知识时普遍采用领读的方式，小学生只是一味机械化地跟读音标或单词，根本不会主动思考，不会总结发音的规律，对于单词的拼写也不是靠音标发音记住的，完全只是用死记硬背的方法来记住单词。这种不科学的学习方式，严重降低了小学生学习的效率，不利于提高小学生的口语水平。

2. 没有总结音标发音规律，教学效率低下。小学英语教师中，有很多教师自身的英语发音就不标准，尤其是整体教学水平比较落后的地区，其在校的英语教师教学水平有限，导致给小学生传授的英语知识也存在低水平的现状，严重影响了英语教学质量。并且由于小小学生对教师的依赖性，全盘接受教师讲授的内容，导致小小学生音标学习的准确性严重降低。

3. 语言环境的制约。英语作为一门外来语言学科，小小学生在刚刚接触英语学习时充满了陌生感和好奇心。加上对英语完全不了解，在英语教学过程中，小学生只能机械化地跟着教师反复朗读。……