孙霞

摘  要：随着教学的不断深入，教育工作者们对于语文学科有了新的认识。小学语文学科知识是一个系统，一个整体。教师在教学的过程当中，不能割裂学科知识之间的联系，在现行的教育制度当中，阅读和写作成了小学阶段最重要的学习内容。在实际的教育体系当中，教师往往会将二者割裂开来，分开进行专项内容和知识点的学习，从社会发展和教育改革的角度来看，传统的教学模式和思想已经无法满足学生的学习需求，只有将阅读与作文教学进行整合，使之成为一个统一的整体，形成学科知识框架，才能使学生的阅读能力和写作能力相互补足，相互促进。

关键词：小学语文阅读;作文教学;整合模式

一、小学语文阅读与作文教学整合的意义

小学阶段养成良好的阅读习惯将决定写作技能的高低，因此，在小学语文的教学当中，将阅读与写作相融合，使二者相辅相成，并且在一定情况下教师应该加强这些方面的积极引导，力求将阅读与写作进行整合，培养学生良好的阅读习惯以及写作技能，增强学生的学习兴趣。喜欢阅读可以使学生拥有大量的写作素材，并且开阔眼界，这也是将阅读与写作相融合的重要意义。

二、创设情景，丰富体验，激发学生表达欲

学生是学习的主体，教学的直接受益者，所以，读写结合最终也是从学生出发，最后以培养学生的综合语文素养为落脚点。首先要激发学生读写兴趣，兴趣是学生主动探究、主动参與学习活动的前提。……