张春霞

摘  要：近年来，随着学前教育的快速发展，城区、中心场镇新建了大量的公立幼儿园，多数新建幼儿园的教师都是刚毕业、无工作经历的新教师，这样的团队存在很多问题。一是没有老教师的“传帮带”，新教师完全靠自己摸索，无形增加了新教师的工作压力;二是无任何保教经验，保教方法不灵活，不能妥善处理好家园关系;三是安全意识差，缺乏预见性，不能及时发现、排查一日生活中的安全隐患;四是思想不稳定，抗挫能力不强，容易受外界因素的影响。

关键词：幼儿园;教师队伍建设;教师

管理者应该从新教师的心灵着手，注重新教师的精神培养，营造良好的氛围，激发教师工作热情，带领新教师团队尽快适应工作，熟悉幼儿园一日工作流程，掌握组织幼儿活动的技能技巧，保障幼儿一日生活安全，给予幼儿高质量的教育。从而，让幼儿园的保教工作得到家长的信任与支持，建立和谐的家园关系，确保幼儿园工作有序、顺利开展。

一、建立和谐关系，让教师拥有获得感

对于一个团队，怎样让每一位成员服从管理者的安排？听取管理者的建议？管理者与团队的每个成员建立和谐的关系尤为重要。“亲其师，信其道”意在一个人只有在亲近、尊敬的师长面前，才会相信、学习师长所传授的知识。所以，管理者管理新教师团队，也和做老师一样，要走近教师的心灵，拉近与教师的距离，建立和谐的关系。

（一）知晓每个教师的困难，给予适当的帮助