林秀君

【摘要】小学语文的作文主要是对学生的思维能力、创造能力以及想象能力进行培养，很多小学生进行作文练习的时候出现瓶颈的主要原因是因为小学生没有足够的想象力。想象力是一个学生进行作文创作的重要能力之一，小学生的想象能力很大程度限制了小学生的写作能力。因此，小学语文教师要培养学生的写作能力最重要的就是培养学生的想象能力，在学习写作当中培养想象能力，又能够在想象能力提高的同时运用到作文写作当中，这样也在课堂写作教学中有效地提高了学生的学习效率。

【关键词】小学语文;作文教学;想象能力

小学作文主要是叙事性作文的训练，但是很多学生并没有足够丰富的经验，在遇到很多作文题目时就会感觉到束手无策，不知道应该如何去描写，基于此，小学生的想象能力对于作文创作来说是十分有意义的。小学生拥有想象能力就能够在进行作文写作时更加顺利，可以写出更加优秀的作品。因此，作为一名小学语文教师，应当寻找更多的方式去进行小学写作创新教学模式，在教学当中培养学生的想象能力，提高学生的写作效率。

一、培养小学生想象能力在写作中的意义

小学阶段的作文课是培养想象力的最好渠道，在想象力的指引下也能调动小学生的写作动机，提高写作兴趣。在写作过程中，学生可以通过想象力拓展思维空间，运用不同的表现手法描述同一种事物或现象，创新作文内容，并通过多元化的创作过程，逐渐对作文产生浓厚兴趣。培养小学生的写作能力是一个持续推进的过程，教师应根据小学生的实际情况制定针对性的教学方案，将培养想象力与创造力作为作文教学的目标之一，在激活想象力的基础上，提高小学生的作文水平。另外，由于小学生的生活经验有限，他们在写作中经常因缺少写作素材而无从下笔，如果能具备一定的想象力，则能获得更丰富的写作内容，获得较好的写作效果。对于小学生进行想象能力提升的培养，不仅能够帮助小学生在写作方面获得更多的优势，对于语文学习的其他方面同样可以有很大的帮助。

二、培养小学生的想象能力策略

第一，激发学生的写作兴趣。兴趣是学生进行学习最好的老师，所以要提高学生的写作能力，培养小学生的想象能力，就需要激发学生对于写作的兴趣。想象能力的培养，是从多方面开始的，那么培养兴趣就是第一步。对于写作兴趣的培养，教师在进行课堂教学时仅仅讲述写作的各种手法知识，很容易让学生感到枯燥，可以通过一些具体的举例吸引学生的学习兴趣。例如，在2019部审人教版小学语文四年级教材第四单元的写作训练《我和xx过一天》，教师就可以在安排学生进行写作之前，在课堂当中先分享一些写得较好并且十分有趣的作文，让学生感觉到写作也是一件有意思的事情，那么就会主动写作，而对于自己没有经历过的内容，就会展开大胆的想象，提高自己的想象能力。

第二，促进学生增加阅读。很多学习不具备想象能力，也是因为他们了解到外界的知识太少，经历也太少，甚至没有自己额外想从课外了解的知识。学生没有基础的知识与观点，也就不能够根据作文去发挥想象，所以教师应当适当地推动学生增加自己的阅读量。小学生可以从阅读当中获取很多信息，包括他们从来没有见过、没有经历过和没有想象过的一些东西。在有阅读的经验之后，就能够在遇到特别的作文题目时可以发挥更多的想象。并且阅读不同的作品，也能够让小学生去学习很多好作品的写作方式，从而提高自己的写作能力。例如，在2019部审人教版小学语文四年级教材第七单元的写作训练《写信》，很多学生在遇到整个题目时，最大的问题就是不知道给谁写信，因为他们不了解写信的真正目的以及感情的表达，阅读之后，也有了想要写信的对象或者想要表达的内容，能够帮助小学生进行写作。

第三，提高学生的观察能力。写作很多时候需要学生去描写自己生活中见到的事物或者遇到的事情，很多小学生并没有经历很多，最重要的是在发生事情以及见到什么内容之后不会去进行观察，不能注意到事情发展以及事物变化。要进行写作需要有一双发现事物的眼睛，因此教师需要在课堂当中或者日常生活当中帮助提醒学生进行观察，提高学生的观察能力。例如，在2019部审人教版小学语文四年级教材第二单元的写作训练《小小动物园》，在进行这个单元的写作之前，教师让学生可以提前去动物园参观。在参观动物园时要注意觀察不同的动物，记录观察时发生的事情，这样学生在进行写作时才有材料去发挥想象，能写出更好的写作作品。

第四，进行课前设计，创设情境。教师在进行写作课堂教学之前要进行课前设计，提前准备这节课的重点，并且在课前设计当中贯穿提高学生想象能力的内容，那么教师在进行写作课堂教学中就会很自然地培养学生的想象能力，避免出现教师只是进行写作技能的训练，没有真正地帮助学生提高写作能力。例如，在2019部审人教版小学语文四年级教材第八单元的写作训练《我的心儿怦怦跳》，很多学生并没有这样的经历，所以在遇到这个题目时就容易犯难，这就需要学生发挥自己的想象能力。教师在课堂想象能力的教授，就可以帮助学生进行写作。

综上所述，小学语文写作能力的培训对于一个学生学习整个过程当中的写作能力起着奠定基础的作用，因此对于小学语文写作的培训需要小学语文教师重视。小学语文写作当中最重要的是想象能力，拥有想象能力能够有效地提高写作水平，帮助学生进行写作。小学语文教师要在写作教学课堂当中培养学生的想象能力，应当创新教学方式，改变教学模式，在课堂上发挥学生的主动性，激发学生写作感兴趣，才能够有效地培养学生的想象能力。

参考文献：

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