吴庆明

【摘要】伴随着新一轮教育改革的实施，我国现行的教育教学方式也出现了新的变化。以此为基础，教育教学要更注重对学生思维逻辑能力、思维能力的培养。新课改下的教学模式，与以往传统教育教学方法相比较，可以给学生提供新的教学策略目标。所以初中数学教师要通过以下几个方面，构建快乐的高效数学课堂，让学生能体会初中数学学科的魅力，感受学习的意义。

【关键词】构建;初中;快乐;高效;数学课堂

随着新课改的深入实施，初中数学教学实践也发生了相应的变化，其中教学观念的转变和教学方法的变革是重要内容。从以教师为中心到以学生为主体，从传统的单一教学方法转向多种教学方法，在此基础上，初中数学教学效率和质量的提高也就有了理论指导与实践基础。为此，教师应顺应新课改的发展要求，转变传统的教学观念，把学生作为初中数学课堂的主体，教师发挥良好的导向性作用，促进学生的快乐学习、高效学习。

一、融入趣味元素教学，促使学生快乐学习

随着新课程改革的不断深入，单一、枯燥的初中数学课堂发生了较大的变化，其中最明显的是趣味因素的引入和有趣教学的实施。学生学习某一门学科，如果没有强烈的学习兴趣，就很难在学习过程中全身心地投入，也很难主动地去学习数学知识。趣味教学的实施，如将数学小游戏融入教学过程，在寓教于乐中引起学生的注意，提高学生在学习中的体验和参与感，进一步促进学生数学核心素养的培养，久而久之，切实提高学生数学学习的效率和质量。……