周美好

摘 要：小学数学和生活密不可分，数学教学要融入生活元素，而且在生活中也同样充满数学思维。数学相对来说比较抽象，要求学生的思维更加敏锐。如果单纯地给学生讲解数学，学生就会感到非常枯燥。因此，把学生生活场景运用到数学教学中，会让教学内容更加贴近学生生活，让学生不再单纯地为了学习而学习。文章主要探析如何在数学教学中运用生活场景教学模式。

关键词：生活场景;教学模式;小学数学;课堂教学

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）03-0111-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.03.055

数学是思维的反映，数学学习需要缜密的思维。数学知识非常抽象，即使教师努力去讲，学生如果单纯地去记忆和理解，学起来也是非常困难的。把生活场景带入数学教学中，会让数学教学变得更加活跃，使学生的思维更加敏锐。所以，要把生活内容真正融入数学教学中，让数学散发生活气息。

一、运用多媒体，使数学融入生活

生活中的很多内容都彰显着数学活力。教师在教学的时候，要把数学知识与学生生活融合在一起，让学生从生活中去挖掘数学，去思考数学。这样学生的数学思维才能够得到有效拓展，使数学学习变得简单。兴趣不是与生俱来的，是需要培养的。在兴趣培养中，要创设情境，让学生融入情境之中，享受教学情境所带来的乐趣，这样才能把学生的学习兴趣激发出来。如果教师在教学中不注重学生兴趣培养，只是对学生进行简单的知识讲授，即使学生听懂了，也不能透彻理解知识内容，在运用时常常会出现错误。……