高艺玲

摘 要：数学是一门抽象性较强的学科，学生学习起来有一定的困难，加之现阶段教师在教学时与学生互动较少，学生难以体验学习数学的乐趣，教学效率较低。对此，文章就体验互动教学的应用展开探讨，以期能激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，让学生更好的掌握数学知识，提升学生的学习效率。

关键词：小学数学;课堂教学;体验互动;应用策略

一、增强与学生的互动

在小学数学教学中，教师在应用体验互动进行教学时要积极主动地与其他学科的教师进行沟通，以充分了解学生的学习表现，对于成绩较差或成绩较好的学生，教师要格外的注重，定期与他们进行交流沟通，全面掌握他们在学习过程中遇到的问题，进而对他们进行针对性的讲解，提升他们的学习效率。例如，目前的大多数学校都会开展奥数课，对于部分学生而言，他们通过课外学习能够具备相应的奥数知识学习基础，而对于基础较差的学生来说，他们在学习奥数时就会感到明显的吃力，难以积极主动地投入到奥数知识的学习中。对此，教师就要格外注重这部分学生，为他们提供简单的解题思路，让他们能够积极与其他学生进行交流互动，深入探索数学知识，感受数学知识的魅力。与此同时教师还要充分关注每个学生的情绪变化，给予他们相应的鼓励。在面对成绩差、学习落后的学生时，教师要对他们进行针对性的辅导，以避免学生因为学习压力较大而产生不良情绪，只有让教师充分的了解到学生的实际需求，并照顾到学生的具体学习情绪，才能充分的激发学生在学习中的互动积极性，提升学生的学习效率。……