吕桥

摘  要：随着“双减”政策的落实和教育理念的不断完善，学生的自主学习能力成为了教育中的重点。因此，在小学数学教学中，教师需要注重学生的自主学习能力，让学生通过培养能力来提升数学学习能力。本文通过激发学生学习的兴趣、引导学生独立思考和注重鼓励学生去学习数学的三个方面的策略来阐述，教师在小学数学中，如何提升小学生的数学自主学习能力。

关键词：小学数学;“双减”政策;自主学习能力

前言

在现在的新课程的背景下和“双减”政策的背景下，学生的自主学习能力的作用变得更加重要，在小学数学中，学生的自学能力对学生的数学思维培养有着重要的作用，能在一定程度上提升学生学习的质量和效率。所以，教师在数学教学过程中，要注重对小学生的自主学习能力的培养。它可以从根本上提高学生的知识水平和能力，且对學生学习和发展有着非常积极的意义。

一、激发学生学习数学的兴趣

在小学阶段的学生，正处于兴趣在首位的时期，学生的兴趣是激发学生学习兴趣的有效途径。在“双减”政策的要求下，学生减少了很多作业上的压力，学生的作业和考试都减少，学生缺少了学习的压力，思维就偏向到自己感兴趣的事物当中，如果教师想要培养学生的自主学习能力，就必须让学生发现数学的乐趣，让学生更好地理解学习方向。只有喜欢数学的学生才愿意积极接触数学和探索数学，学生的自主性才会大大提高。……