徐淑芳

摘 要： 伴随着现代社会和经济发展速度的加快，语文学科在整体初中教学体系中的地位越来越凸显。初中阶段的语文教学中，阅读是必不可少的一个重要组成部分，学生要想真正学好语文知识，打下坚实的语文基础，就需要具备较强的语文阅读能力。对于初中语文课堂来说，群文阅读教学是教师常用的教学手段之一，是教师和学生交流的重要载体。良好的群文阅读教学能够有效促进语文课堂教学水平的提升和学生学习能力的发展，也能进一步激发学生的学习兴趣，检验学习成果，教师可以根据课堂反馈及时调整下一阶段的教学活动。

关键词： 群文阅读; 初中语文教学; 应用策略

引言

近年来，我国高度重视素质教育工作，重视学生德、智、体、美、劳等综合素质的提升。在我国课程标准改革下，初中语文教学不仅要传授学生基本知识，还要让学生掌握各种技能，学会交流沟通，充分发挥语文这门工具性学科的作用。对于注意力极易分散，但是好奇心重、创新思维活跃的学生，掌握合理有效的学习方式、学习方法比单纯的学会生字词更重要，不仅可以培养创新思维，更注重学生的差异和各自的兴趣爱好，有效改良了传统“说教式”的教学模式，让学生逐步锻炼自我思维、创新思维能力。

一、合理选择文章

群文阅读作为语文教学中新型的教学方法，教师在运用该种教学方法时首先要从文本的选择出发，其教学方法虽然强调文本的阅读量，但是不同学习阶段、不同学习背景的学生有差异化的学习需求。……