张弼

摘  要：地理学科对于高中阶段的学生来讲是比较有难度的，需要学生具备一定的逻辑思维能力和较强的理解能力，以此来克服地理知识的抽象性，但是这个科目和学生的生活实际关系紧密，所以可以在一定程度上缓解学生的畏难心理。为了让保证学生的学习效果，在高中地理教学中会采用图像教学的方法，这种方法也是比较有效的，对学生的学习有较大的帮助，能够调动学生学生的学习积极性，并能够在学习过程中感受这一学科的魅力。

关键词：高中地理;图像教学;实现创新;具体措施

对于高中阶段的学生而言，升学压力比较大，对于学习成绩的要求比较高，所以在教学过程既要帮助学生提高成绩，又要让学生通过学习提升综合能力。学习地理能够让学生更加清晰地了解到自然中所存在的科学现象，也能够增长学生的见闻，也能够培养学生对于科学积极探索的精神，在高中地理教学中，教师应该充分利用图像教学的方式，让这种教学手段帮助学生快速地理解地理知识，培养学生的空间思维能力，促进学生的全面发展。

一、通过图像教学引入课程

对于高中阶段的学生而言，学习压力比较大，时间紧张，学生很容易在学习中呈现出疲惫的状态，这就在一定程度上影响了学生的学习状态[1]。所以教师在教学过程中应该充分利用导入的时间，给学生充分的准备时间，在调整学习状态的同时能够在教师富有生动性与趣味性的导入环节下调动学习积极性。……