赵伟贤

摘要：应用题教学在小学数学教学中占有重要的位置，是教师教授的难点和重点，也是学生学习的重点和难点。在素质教育要求和新课程改革下，教师要围绕这个难点和重点开展教学活动，确保每一位学生都能够掌握应用题的解题技巧，不断提高学生学习数学的兴趣，进而提高小学生的数学知识应用实践能力。

关键词：小学数学;应用题;教学中存在的问题;优化策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

小学数学应用题是与生活密切相关的题目，是数学知识与生活实际相结合的题目。但是在现在的数学教学中应用题中存在很多的问题需要教师进行解决。下面就小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略进行浅析。

一、当前小学数学应用题教学中存在的问题

当前的小学数学应用题教学中存在的问题，应引起教师的重视。教师应深度地剖析在小学数学应用题中存在的问题，才能找到良好的解决策略，为以后教学方案的改良提供参考依据。

（一）教师对数学教材内容存在认知度不强的问题

在教学中，有些教师还是沿用传统的教学方案。现在教学内容已经进行更新，学生的认知与之前的学生认知相比较已经发生了很大的变化。教师没有对新的教材内容进行学习和了解，还是为学生教授旧的知识，教师对教材内容认知度不强，导致在课堂上授课的内容不符合教育大纲的要求，学生学习到的知识不全面。……