陈芳

摘要：随着新课改的不断推进，老师要关注对学生核心素养的培养，让学生能够养成良好的学习习惯，進而提升学生的学习质量。培养学生的核心素养已经是当下教学的目标，老师要促进学生深入地学习，并且要具有针对性的教学，明确教学的目标，充分的把握学生的特点，从多个角度进行创新，进而提升学生的学习质量。本文就小学数学课堂对深度学习下的核心素养的培养作出了分析与总结。

关键词：创新教学方法;新课改;小学数学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

深度学习是指学生对老师所讲解的知识有一定的认知和了解，通过学生自主学习，可以将新知识转化为自己知识体系中的一部分，在这个过程中，学生的分析能力和解决问题的能力不断地提升。在数学与教学中，老师要创新教学方法，掌握教学的难点和重点，培养学生的核心素养，让学生能够透彻的掌握知识点。老师要充分地利用教学资源，让学生可以主动地思考，从而提升学生解决问题的能力。

一、核心素养下开展深度学习的意义

（一）以学生的发展为导向，构建数学教学模式

新课改中强调核心素养培养的重要性，老师要合理地运用教学的资源，利用多媒体的设备，让学生可以将课堂的教学效率发挥到最大，促进学生的全面发展，让学生可以深入地学习知识。所以，在深度学习中，如何选择切入点非常的重要，良好的开始是成功的一半，经过老师的探索，将核心内容从切入点导入，从而完成教学任务。……