杨志林

摘要：《品德与生活》在前几年正式更名，这与我国的发展状况和对人才的要求息息相关。所谓法治，呼应的正是我国“依法治国”的基本方略，所谓道德，正是对一个人在社会行走的最根本的要求。《道德与法治》要求学生从小学阶段就开始养成法制意识，并且将遵纪守法作为行为的根本准则，在此基础上追求道德的涵养。这一转变同样也是对教师教学理念的更新，使教师从学生的角度思考问题，帮助学生养成法制习惯和道德习惯。本文主要论述在小学阶段如何更有效地进行道德与法治的教育。

关键词：道德与法治;小学教学;有效性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

小學是人生教育的第一阶段，更是养成行为习惯的关键时期，小学受到的教育往往会影响学生的一生，学生如果在小学阶段接受到了正确的教育，接受正确的引导，确立正确的人生观、世界观和价值观，就会像一颗埋进土壤中的种子，在日后成长成为参天大树，成为对社会的有用之才。近年来，社会各界越来越重视对学生思想道德方面的教育，这就要求教师更新自己的教学方法，使学生能够全面发展。

1.转变教学理念，让学生有效学习

道德与法治不是纸面上的说教，而是需要切实地在生活中找到落脚点，让学生把课堂上学习到的知识和道理应用到生活当中，成为他们行为习惯的一部分。教师在这时要做的不仅仅是把书本上的知识教授给学生，还要培养学生的学习能力，学生在掌握学习的技巧之后，就会迫不及待地使用自己学到的方法，从而养成主动学习的能力，提高自己的学习效率。……