杨美

摘要：语文贯穿在人们生活的各个方面，与人们的生活密不可分，因而，小学语文教师在教学中应当将教学与生活结合起来，在作文教学中更应如此。作文不是随意的将文字词汇拼接起来的，而是立足于生活的。教师应当注重在作文教学中融入生活元素，让作文教学更加生活化，让学生有更强的生活化写作意识。本文主要从创设生活情境、注重生活观察、记录生活点滴等三方面进行探析，以期为大家提供相关参考。

关键词：小学语文;作文教学生活化;教法探究;学生写作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-0

对于很多小学生而言，写作文是一件困难的事，也是让学生难以产生兴趣的学习内容。在很多小学语文写作教学中，教师经常出现的问题是，将学生的现实生活与作文相脱离，只是过于注重传授一些写作技巧，这很容易让学生的作文内容空洞、缺乏情感。在现阶段的小学作文教学中，教学生活化得到了众多教师的认可。作文教学生活化主要是指教师将学生的生活实际与作文教学、作文内容结合起来，引导学生结合生活中的人、事、物、情去写作，充实作文内容，体现自己的真情实感。因而，小学语文教师应当不断优化写作教法，让作文课堂更有生活感。

一、创设生活情境，鼓励学生情感表达

通过教学实践发现，小学生写作出现的问题比较多，其中很大部分原因是，学生的写作与生活的距离过大。而作文课堂过于单调，教师的生活化语言过于枯燥，在很大程度上影响了学生作文生活化观念的形成。……