李丽

摘要：高职院校专业课教师要把思政教育和专业结合起来，将育人放在课程教学的首位，发挥课堂主阵地的育人功能，将思想政治教育内容有机融入课堂教学全过程，拓宽课程思政覆盖面，才能有效实现教育立德树人的根本任务。本文从提高思想重视层度、加强思政业务培训、推动课程思政深层次改革等方面阐述了高职院校专业课教师课程思政能力提升的有效途径。

关键词：高职院校;专业课教师;课程思政能力;现状;问题;提升路径

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

伴随着全球化的深入发展，世界各国连成了一个整体，各种思潮不断涌现，相互交织，成为人们所不可规避的存在。西方思潮在现今中国范围内得到了迅速普及，后现代主义思潮、普世价值观、自由主义等，已经逐渐影响到学生思想的正确培养和塑造。高职院校要做好课程思政，实现对社会主义核心价值观的宣传和培养，以培养合格的社会主义接班人，让青年学生成为马克思主义理论的践行者，这是学校教书育人的本质要求。中国已经进入了新时代，各种新问题、新情况接连发生，只有逐渐形成大教育格局，提高课程思政建设水平，牢牢把握立德树人的根本要求，才能实现新时代人才的全面培养。高职院校中，提升专业教师课程思政能力有利于优化思政教师队伍、实施课程思政，有利于形成教育合力，能解决单纯或过度依赖思政课对大学生进行价值引导的局限性，能充分发挥专业优势，实现全员、全过程、全方位育人。……