肖晓利

摘要：客家童谣有着悠久的历史，是中华民族优秀文化遗产中重要的组成部分，是客家人喜闻乐见的一种艺术表现形式。客家童谣不仅仅是优秀的文化遗产，同时还是重要的教育资源，客家童谣形式简单，朗朗上口，同时对学生的语言表达能力有着重要的作用，基于此，将客家童谣积极的融入到培智学校教育当中，可以让培智学校学生健康成长。

关键词：弘扬;客家童谣;传承;培智教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

客家童谣形式简单，贴近生活，想象丰富而且朗朗上口，不仅如此，客家童谣还是中华传统文化中重要的组成部分，对于提高学生的思想品德有着重要的作用，能够为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在培智学校中引入客家童谣，能够对培智学校学生奠定良好的文化基础，提高培智学校学生的语言表达能力，进而保证培智学生得到健康成长和全面发展。本文以实际教学为背景，阐述客家童谣融入培智教育的措施，供大家参考借鉴。

一、客家童谣在培智学校校本教材中的优势及作用

（一）客家童谣的特点

客家童谣有着优秀的历史，在人民群众中口耳相传，受到了人们特别是孩子的欢迎。客家童谣在一代又一代的口耳相传中，已经成为客家文化的重要体现。孩子在吟唱客家童谣的过程中，不仅能够直观地感受到客家童谣的文化，还能获得快乐的体验，对于儿童的思想品德与美好情感的培养，以及良好行为习惯的养成，甚至是学生的人生观的形成有着重要的作用。……